Положение

О профильном обучении

1. Общие положения 

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении РФ, Концепцией модернизации российского образования, Программой развития МОУ Глуховкая  СОШ до 2014 г.,  Уставом Школы

1.2. К профильным классам относятся классы с ориентацией на профессию, развитие профессионального самоопределения.

1.3. Основные цели и задачи профильных классов соответствуют целям и задачам, определяющим деятельность образовательных учреждений. Профильные классы:

-        обеспечивают социализацию личности;

-        предоставляют учащимся оптимальные условия для получения среднего (полного) общего образования;

-        обеспечивают непрерывность среднего (полного) общего образования;

-        обеспечивают углубленное овладение знаниями и умениями по профилирующим дисциплинам;

-        создают условия для развития творческих способностей учащихся в соответствии с интересами и наклонностями;

-        осуществляют раннюю профилизацию, воспитание устойчивого интереса к избранному профилю.

1.4. Профильные классы  открываются по согласованию с Учредителем.

1.5. Профильные классы открываются на III ступени обучения (10-11 классы) с учетом желания выпускников основной школы, родителей или их законных представителей, в соответствии с задачами развития системы образования города. Здесь реализуются общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, в т.ч. программы углубленного изучения предметов по профилю.

1.6. В профильном классе могут быть созданы группы учащихся с ориентацией на определенную профессию, специальность: гуманитарные,  экономические, педагогические, юридические, спортивные и т.п.

2. Порядок приема и выпуска учащихся профильных классов

2.1. Комплектование профильных классов осуществляется из выпускников 9-х классов независимо от места их жительства в июне — августе на основании письменного заявления учащегося и согласия родителей или  законных представителей.

При зачислении учащихся в профильные классы допускается изучение их наклонностей по специальным методикам, а также их общего развития по школьному тесту установленного образца. Для проведения конкурсного набора учителя-предметники составляют задания для тестирования учащихся по профильным предметам.

Зачисление учащихся в профильные классы осуществляется приказом руководителя .

2.2. Ознакомление учащихся, родителей или законных представителей с Уставом и Положением о профильных классах, учебным планом проводится во время приема заявлений.

 Администрация  несет ответственность за своевременное ознакомление учащихся и их родителей или законных представителей со всеми документами, регламентирующими образовательный процесс в профильных классах.

2.3.  За учащимися профильных классов сохраняется право свободного перехода в общеобразовательные классы, работающие по типовой программе средних общеобразовательных школ. Перевод осуществляется решением Педагогического совета .

2.5. Отчисление учащихся профильных классов производится решением Педагогического совета по представлению администрации .

Отчисленные учащиеся переводятся в общеобразовательные классы  (или любую другую школу) по усмотрению родителей или законных представителей. Причинами отчисления могут быть систематическая неуспеваемость по профилирующим предметам, серьезные нарушения Устава , личное желание учащегося.

2.6. Промежуточная аттестация по профилирующим предметам проводится  в соответствии с Положением о промежуточной аттестации и переводе учащихся .

2.7. Итоговая аттестация выпускников профильных классов осуществляется в соответствии с Положением об итоговой аттестации и в сроки, установленные Минобрнауки РФ.                                          

3. Содержание и организация учебно-воспитательного процесса

3.1. Организация образовательного процесса в профильных классах строится на основе регионального базисного учебного плана   Учебные планы и программы учебных дисциплин утверждаются на Педагогическом совете .

3.2. Учебные планы включают в себя блок предметов, позволяющий учащимся получить более глубокие и разносторонние теоретические знания и практические навыки по избранному профилю. Увеличение количества часов по профилирующим дисциплинам осуществляется за счет вариативной части базисного учебного плана. Сокращение времени на изучение всех учебных предметов не допускается. Знания учащихся по всем предметам оцениваются на общих основаниях.

3.3. Учебно-воспитательный процесс предусматривает различные формы обучения и воспитания, направленные на развитие личности, творческих способностей, самостоятельной работы, профессионального самоопределения. Внеурочная воспитательная работа в профильных классах строится с учетом специфики избранного профиля, профориентационной направленности (проведение факультативных, элективных,   кружковых занятий, олимпиад, конкурсов, научно-исследовательской и проектной работы и т.д.).

4. Управление профильными классами 

4.1. Управление профильными классами проводится в соответствии с Уставом и Правилами внутреннего распорядка .

4.2. Педагогический коллектив для работы в профильных классах формируется из числа высококвалифицированных педагогов.

5. Финансовое обеспечение

5.1. Финансирование профильных классов осуществляется в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении. Основными источниками финансирования являются бюджетные ассигнования.

5.2. Ставки преподавателей, ведущих профильные дисциплины, могут быть повышены до 15 % в пределах выделенных бюджетных средств.