Отчет о проведенной работе, направленной на устранение выявленных дефицитов

в МОУ Глуховской СШ и ее филиале Елдежской ОШ

По итогам оценки в декабре 2015 года в МОУ Глуховской СШ результативность деятельности составила 22 балла из двадцати шести возможных  или 85%, то есть выше порогового значения.

По четырём показателям были присвоены нулевые значения и все они относятся к образовательной результативности школы (учебные достижения обучающихся):

Среднее значение количества баллов на ЕГЭ по русскому языку, математике (базовый и профильный уровень), на ОГЭ по математике, полученных обучающимися Глуховской школы, ниже среднего балла по образовательным организациям Нижегородской области.

Работа над этой проблемой должна идти в нескольких направлениях: подробный анализ рабочих программ на предмет их соответствия требованиям ФГОС; структурный анализ результатов экзаменов, выявление типичных ошибок обучающихся и коррекция процесса дальнейшего обучения с учетом работы над этими ошибками; изучение индивидуальных особенностей обучающихся, повышение их мотивации к образовательной деятельности и качества подготовки к экзаменам.

В 2016-2017 уч году педагогическому коллективу МОУ Глуховская СШ удалось частично  решить поставленные задачи. Наблюдалась динамика результатов ЕГЭ  по математике . Средний балл   « 4».

 Этому способствовала целенаправленная методическая работа по преемственности в реализации современных образовательных технологий, система подготовки к ЕГЭ,индивидуальный подход при подготовке к ЕГЭ.

План мероприятий по устранению дефицитов, выявленных НОКО в  МОУ Глуховская СШ

Отчет о проведенной работе, направленной на устранение выявленных дефицитов в филиале МОУ Глуховской СШ Елдежской ОШ

Модель качества образования в Елдежской ОШ соответствует кластеру «Школа завышенного имиджа». Оценка результативности деятельности данной образовательной организации соответствует 75%. Оценка качества условий образовательного процесса находится на уровне 75%. Оценка уровня удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг равна 92%.

Обучающиеся и их родители высоко оценивают качество деятельности Елдежской  школы. Этим представлениям не отвечает качество условий организации образовательного процесса и уровень результативности деятельности школы.

Педагогам Елдежской школы удается достичь стабильных результатов обучения, по итогам ГИА (9 класс) в 2015 году баллы, полученные выпускниками Елдежской ОШ были выше средних значений для Нижегородского региона, но не было ни одного призера в олимпиадах, творческих конкурсах, конференциях НОУ на муниципальном или  региональном уровнях.

Это объясняется отсутствием кружковой работы в школе в отчетный период, низкой мотивацией педагогических работников по работе с  одаренными детьми и отсутствием транспорта. 

В школе разработан план по устранению выявленных дефицитов на перспективу и  активизирована работа в данном направлении.

Уже в апреле 2016г обучающиеся филиала приняли участие в районном смотре-конкурсе школьных проектных команд "Твоё открытие» и стали его призерами.

В 2016-2017уч благодаря внеурочной деятельности  также удалось подготовить участников и призеров различных конкурсов.

В районном фестивале-конкурсе детско-юношеского творчества «Хоровод дружбы» 2017 год вокальный ансамбль стал лауреатом, а в номинации выразительное чтение – победителем.

Подготовка победителей школьного и муниципального этапов по основным предметам учебного плана Всероссийской олимпиады школьников требует целенаправленной работы в течение нескольких лет. Но в школе есть спортивные и творческие ребята и возможность занять достойные места в олимпиаде по физической культуре , технологии и  ОБЖ.

В Елдежской школе есть отдельные проблемы в обеспечении образовательного процесса - отсутствие отдельных кабинетов для обучения «Технологии», «Музыки», «Изобразительного искусства», «Основ безопасной жизнедеятельности». Принято решение создать совмещенные учебные кабинеты по этим дисциплинам.

План мероприятий по устранению дефицитов, выявленных НОКО в филиале Елдежской ОШ